Thu. Nov 21st, 2019

Fitec

Economics Review

TEORI PREDIKSI UNTUK PERMINTAAN PENDIDIKAN

7 min read

Dalam memutuskan apakah akan masuk perguruan tinggi, tidak diragukan beberapa siswa membuat perhitungan yang sangat tepat. Namun demikian, jika mereka membuat perkiraan yang kurang formal yang memperhitungkan faktor yang sama, kita dapat membuat empat prediksi mengenai permintaan untuk pendidikan tinggi:

  1. Orang yang berorientasi pada masa kini lebih kecil kemungkinannya untuk melanjutkan ke perguruan tinggi daripada orang yang berpandangan ke depan (hal-hal lain sama).
  2. Sebagian besar mahasiswa akan berusia muda.
  3. Kehadiran di perguruan tinggi akan berkurang jika biaya kuliah meningkat (hal-hal lain sama).
  4. Kehadiran di perguruan tinggi akan meningkat jika kesenjangan antara penghasilan lulusan perguruan tinggi dan lulusan sekolah menengah melebar (sekali lagi, hal-hal lain sama).

 

Berorientasi pada Masa Sekarang

Meskipun kita semua agak mengabaikan masa depan sehubungan dengan masa kini, para psikolog menggunakan istilah berorientasi masa kini untuk menggambarkan orang-orang yang tidak terlalu membebani peristiwa atau hasil di masa depan. Orang yang berorientasi pada saat ini adalah orang yang menggunakan tingkat diskonto (r) yang sangat tinggi.

Misalkan kita menghitung pengembalian investasi menggunakan metode present-value. Jika r besar, nilai sekarang dari manfaat yang terkait dengan perguruan tinggi akan lebih rendah daripada jika r lebih kecil. Dengan demikian, orang yang berorientasi pada saat sekarang akan memberikan manfaat yang lebih kecil untuk kehadiran di perguruan tinggi daripada orang yang kurang berorientasi pada masa sekarang, dan mereka yang berorientasi pada masa sekarang akan lebih kecil kemungkinannya untuk menghadiri kuliah. Menggunakan metode internal rate of return untuk mengevaluasi keadaan pendidikan perguruan tinggi, kita akan sampai pada hasil yang sama. Jika pendidikan tinggi menghasilkan tingkat pengembalian 8 persen, tetapi orang-orang tersebut berorientasi pada masa kini sehingga mereka akan menuntut tingkat pengembalian 25 persen sebelum berinvestasi, mereka juga akan memutuskan untuk tidak hadir.

Prediksi bahwa orang yang berorientasi pada saat ini lebih kecil kemungkinannya untuk kuliah daripada yang berpandangan ke depan sulit untuk dibuktikan karena tingkat diskon yang digunakan orang dalam membuat keputusan investasi jarang dapat diukur. Namun, model ini menunjukkan bahwa orang yang memiliki kecenderungan tinggi untuk berinvestasi dalam pendidikan juga akan terlibat dalam perilaku berwawasan ke depan lainnya. Statistik medis tertentu cenderung mendukung prediksi ini.

 

Di Amerika Serikat, ada korelasi statistik yang kuat antara pendidikan dan status kesehatan. Orang-orang dengan masa sekolah yang lebih lama memiliki tingkat kematian yang lebih rendah, lebih sedikit gejala penyakit (seperti tekanan darah tinggi, kadar kolesterol tinggi, sinar-X abnormal), dan kecenderungan yang lebih besar untuk melaporkan diri mereka berada dalam kesehatan yang baik. Pengaruh pendidikan ini terhadap kesehatan tidak tergantung pada pendapatan, yang tampaknya tidak memiliki pengaruh terhadap status kesehatan kecuali pada tingkat kemiskinan terendah. Apakah korelasi antara pendidikan dan kesehatan ini merupakan hasil dari penggunaan sumber daya medis yang lebih baik oleh yang berpendidikan baik? Tampaknya tidak. Orang-orang yang berpendidikan lebih baik yang menjalani operasi memilih dokter yang sama, masuk rumah sakit pada tahap penyakit yang sama, dan memiliki masa tinggal yang sama dengan orang-orang yang kurang berpendidikan dengan penghasilan yang sama.

Apa yang mungkin menyebabkan korelasi ini adalah sikap yang lebih berpandangan ke depan di antara mereka yang telah memperoleh lebih banyak pendidikan. Orang-orang dengan tingkat diskon yang lebih rendah akan lebih cenderung menghadiri kuliah, dan mereka juga akan lebih cenderung mengadopsi kebiasaan kesehatan yang berwawasan ke depan. Mereka mungkin memilih diet yang lebih sehat, lebih sadar akan risiko kesehatan, dan lebih banyak menggunakan obat pencegahan. Penjelasan untuk korelasi antara pendidikan dan kesehatan ini bukan satu-satunya yang masuk akal, tetapi menerima beberapa dukungan langsung dari data Amerika tentang merokok. Dari tahun 1966 hingga 1987, proporsi lulusan perguruan tinggi laki-laki yang merokok turun hingga 50 persen, sementara itu tidak berubah di antara laki-laki putus sekolah menengah. Tidak mungkin bahwa kelompok yang kurang berpendidikan tidak mendapat informasi tentang bahaya merokok; lebih mungkin bahwa mereka kurang mau menyerahkan sumber kesenangan saat ini untuk keuntungan jauh. Jadi, kami memiliki setidaknya beberapa bukti bahwa orang yang berinvestasi dalam pendidikan juga terlibat dalam perilaku berwawasan ke depan lainnya.

 

Usia

Mengingat manfaat tahunan yang sama untuk kuliah, kaum muda memiliki nilai sekarang dari total manfaat yang lebih besar daripada pekerja yang lebih tua hanya karena mereka memiliki sisa kehidupan kerja yang lebih lama di depan mereka. T lebih besar untuk orang yang lebih muda daripada yang lebih tua. Karena itu, orang yang lebih muda memiliki kecenderungan yang lebih besar daripada orang yang lebih tua untuk mendapatkan pendidikan tinggi atau terlibat dalam bentuk lain dari kegiatan pelatihan.

 

Biaya

Prediksi model ketiga adalah bahwa investasi modal manusia lebih mungkin terjadi ketika biaya lebih rendah. Biaya utama dari kehadiran di perguruan tinggi adalah pendapatan yang hilang dan biaya langsung untuk biaya kuliah, buku, dan biaya. (Makanan dan penginapan tidak selalu merupakan biaya kesempatan pergi ke perguruan tinggi karena sebagian dari biaya ini harus dikeluarkan dalam peristiwa apa pun.) Jadi, jika pendapatan yang hilang atau biaya kuliah turun, hal-hal lain sama, kita akan mengharapkan kenaikan dalam pendaftaran perguruan tinggi .

Namun, calon mahasiswa potensial berbeda-beda dalam mengakses dana yang diperlukan untuk membayar uang sekolah, buku, dan biaya. Beberapa mendapatkan seluruh atau sebagian dari dana ini dari kemurahan hati orang lain (keluarga atau beasiswa perguruan tinggi), sementara yang lain harus menanggung biaya mengambil pinjaman atau menghasilkan dana sendiri melalui bekerja. Dengan kata lain, ada perbedaan besar dalam seberapa mahal untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk kuliah, dan mereka yang merasa sangat mahal atau tidak mungkin untuk mendapatkan dana tersebut dikatakan oleh para ekonom sebagai “dibatasi kredit.” untuk mahasiswa dan universitas yang didanai publik adalah dua cara utama di mana masyarakat telah mencoba untuk mengatasi kendala kredit yang dihadapi mahasiswa potensial. Sebagian besar penelitian menemukan bahwa melonggarkan kendala-kendala ini (membuat peminjaman menjadi lebih mudah atau lebih murah) meningkatkan kehadiran di perguruan tinggi dan bahwa kebijakan publik yang dilakukan di Amerika Serikat untuk melonggarkan kendala sebagian besar telah berhasil.

Biaya kehadiran di perguruan tinggi adalah alasan tambahan mengapa orang lanjut usia lebih kecil kemungkinannya untuk menghadiri daripada yang lebih muda. Seiring bertambahnya usia pekerja, pengalaman dan kedewasaan mereka yang lebih besar menghasilkan upah yang lebih tinggi dan oleh karena itu biaya kesempatan yang lebih tinggi untuk masuk perguruan tinggi.

Selain biaya keuangan dari investasi perguruan tinggi, ada biaya psikis juga. Teori memprediksi bahwa siswa yang memiliki bakat yang lebih besar untuk jenis pembelajaran menuntut kuliah lebih mungkin untuk hadir daripada mereka yang belajar lebih sulit. Bahkan, ada banyak bukti yang menunjukkan bahwa perolehan modal manusia sangat dipengaruhi oleh latar belakang keluarga: investasi orangtua dan lingkungan keluarga yang memengaruhi kemampuan belajar. Jika seseorang menganggap latar belakang keluarga sebagai bentuk kendala lain yang dapat memengaruhi biaya perolehan modal manusia, lebih banyak perhatian terhadap investasi yang didanai publik dalam pendidikan anak usia dini dan lingkungan mungkin diperlukan untuk mengendurkan kendala ini.

Namun, di luar kemampuan, para ekonom mulai menyadari bahwa “efek teman sebaya” dapat mengubah biaya psikis bersekolah. Jika status dengan teman sebaya ditingkatkan dengan belajar keras dan mendapatkan nilai bagus, biaya belajar berkurang — sedangkan yang sebaliknya terjadi jika statusnya dikurangi oleh prestasi akademik.

Singkatnya, ada beberapa faktor yang menyebabkan biaya kehadiran di perguruan tinggi bervariasi antar individu, dan faktor-faktor ini membantu menjelaskan mengapa individu yang menghadapi lingkungan umum yang sama membuat keputusan berbeda tentang berinvestasi dalam sumber daya manusia.

 

Perbedaan Penghasilan

Prediksi keempat dari teori human capital adalah bahwa permintaan akan pendidikan berhubungan positif dengan peningkatan pendapatan seumur hidup yang diharapkan yang dimungkinkan oleh pendidikan tinggi; Namun, manfaat yang diharapkan untuk setiap individu agak tidak pasti. Namun, sebagai perkiraan pertama, masuk akal untuk menduga bahwa pengembalian rata-rata yang diterima oleh lulusan perguruan tinggi baru-baru ini memiliki pengaruh penting terhadap keputusan siswa.

Perubahan dramatis dalam pengembalian uang rata-rata untuk pendidikan perguruan tinggi selama tiga dekade terakhir setidaknya sebagian, jika tidak sebagian besar, bertanggung jawab atas perubahan dalam tingkat pendaftaran perguruan tinggi yang dicatat sebelumnya. Misalnya, bahwa penurunan tingkat partisipasi laki-laki selama tahun 1970-an berkorelasi dengan penurunan perbedaan pendapatan perguruan tinggi / sekolah tinggi, sementara tingkat pendaftaran yang lebih tinggi setelah 1980 dikaitkan dengan perbedaan penghasilan yang lebih besar.

Perubahan dalam tingkat partisipasi dan perbedaan pendapatan untuk wanita. Tidak seperti tingkat pendaftaran untuk pria, mereka untuk wanita meningkat selama tiga dekade; namun, perlu dicatat bahwa mereka naik paling tinggi setelah 1980 ketika diferensial pendapatan perguruan tinggi / sekolah menengah naik paling tajam. Mengapa tingkat pendaftaran di kalangan wanita meningkat pada 1970-an ketika perbedaan pendapatan turun? Sangat masuk akal bahwa meskipun perbedaan pendapatan berkurang, pengembalian yang diharapkan untuk pendidikan bagi perempuan sebenarnya meningkat karena peningkatan keterikatan tenaga kerja yang dimaksudkan dan jam kerja di luar rumah (keduanya meningkatkan periode di mana perbedaan pendapatan akan menjadi diterima).

Penting untuk menyadari bahwa investasi modal manusia, seperti investasi lainnya, menimbulkan ketidakpastian. Sementara itu sangat membantu bagi individu untuk mengetahui perbedaan pendapatan rata-rata antara lulusan perguruan tinggi dan sekolah menengah, mereka juga harus menilai probabilitas keberhasilan mereka sendiri dalam bidang-bidang tertentu yang membutuhkan gelar sarjana. Jika, misalnya, pengembalian rata-rata ke perguruan tinggi meningkat, tetapi ada penyebaran yang meningkat antara penghasilan lulusan perguruan tinggi yang paling sukses dan yang paling tidak berhasil, orang-orang yang percaya bahwa mereka kemungkinan berada dalam kelompok terakhir mungkin terhalang dari melakukan investasi di perguruan tinggi. Studi terbaru menunjukkan pentingnya teman, afiliasi etnis, dan lingkungan dalam keputusan modal manusia individu, bahkan setelah mengendalikan efek dari pendapatan orang tua atau pendidikan. Sementara efek sebaya ini dapat memengaruhi keputusan pendidikan dengan memengaruhi biaya, seperti yang dibahas sebelumnya, ada kemungkinan bahwa kehadiran panutan membantu mengurangi ketidakpastian yang tak terhindarkan di sekitar perkiraan keberhasilan di masa depan di bidang tertentu.

 

 

 

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *